日本小学生书包太沉背不动，终于等来官方发话减负，不容易啊

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前些日子，因西日本的一场地震，日本小学生的书包被我朝人民给莫名炒成热门话题。

从防高空落物，到能当浮水工具，其神奇功能堪比黄蓉贴身穿的那件软猬甲。

日本是一个地震多发国，防灾意识从小抓起。万一遇上灾难，得学会就近取材，在不得已的情况下创造生存可能。并不是鼓励小朋友们放心大胆背着书包去趟河。山石抛落时，顶着书包继续往前冲。

以为背上一只日本小学生同款书包，仿佛24小时保镖与我娃同行……醒醒，不存在的！

在日本的爹妈们，比起书包的上天入海神效，更关注更头疼一个社会性难题——每天背着十几二十斤重的书包上下学，真怕压坏了我的娃。

日本小学多年来一直遵循着所有教科书不在学校过夜的传统习惯。

这就要求孩子们把书从家里背过来，当天再背回去。加上其它的本子、文具、印刷物等，日本一到三年级小学生的书包平均重量为7.7kg。

重的，能重达9.7kg。试想一年级小娃的平均体重也不过20kg。这一个书包赶上半个娃重，简直是媲美蚂蚁的人类大力士哇_:(´ཀ`」 ∠):

日本小学生上下学，原则上家长不可接送。这么重的书包只能靠娃稚嫩的双肩扛着。

看看书包里都装了些啥。

娃自己觉得书包重吗？调查显示近七成小学生说：重！

虎爹推妈们听到书包重，是不是第一反应：学的东西多？

啼笑皆非的调查结果：导致书包越来越重难减负的一个直接原因，教科书变厚了，所以分量也随之变重。

十年间，日本小学教科书总页数增长了134.2%

课本变厚，那不正说明要学的内容多了吗？

嘿嘿，教科书页上的文字数量没怎么变，但插图彩页越加越多，版面越占越大。从结果来看，书增加页数，书变厚了，包就重了。

算上其它各种行头，比如吃午饭时用的餐巾、室内穿的球鞋、手工作品、盆栽、乐器……一帮七八岁大毛孩子的小身子板才多重啊。

负重前行的全副武装人生……

虽然教室里有足够空间存放保健、家庭那类不用天天在家学习的课本，但是就不让你把书放学校，背！回！去！再！背！过！来！

实际背书包图，重！

减负，也不晓得减了负，到底伤到谁了。一件简单的事情，民间怨声载道，讨论来讨论去，迟迟不见拍板。总有顽固的声音，遵守传统是美德，锻炼孩子是正道。

终于，广大父母翘首企盼的给书包减负，有望实现了。

今天，NHK电视台报了这么条新闻：文部科学省（相当于中国的国家教委）要求全日本小学探讨实施将部分教科书放在学校的做法。

※文中图片，均自网络

这部分教科书指：在家庭内学习时，用不上的教科书、竖笛等。

总算盼到给娃书包减负的阳光了。

日网民评论

我小时候，把教科书放学校里就回家，挨批评了。

一点不学习合理性，光被灌输了遵守难以理解的传统，养成忍耐的习惯。

日本人有许多不好的面，其中最坏的，就是这条新闻所呈现的。“无论什么，都想由上头来决定，自己不想做决定。”教科书啥的没有一点得带回家的必要，就这么点事，各个老师这么说一下不就好了吗。

孩子们不得不服从大人决定的规则，大人们必须好好看在眼里。这回，关于沉重的书包，通学包，希望能有老师说得出“放下来，至今为止，对不起。”因为，应该已经察觉到了。

官员们，父母们，都是。应从大人口里说出来的话，肯定，还有！

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